الرئيسية | الملخصات الجامعية | الاحتياجات السكانية والبيئة المرتبطة بتعليم الكبار فى اليمن فى ضوء النظرية الوظيفية

الاحتياجات السكانية والبيئة المرتبطة بتعليم الكبار فى اليمن فى ضوء النظرية الوظيفية

حجم الخط: Decrease font Decrease font Enlarge font
الاحتياجات السكانية والبيئة المرتبطة بتعليم الكبار فى اليمن فى ضوء النظرية الوظيفية

اسيوط عبد السلام على عبد الوهاب الفقيه الآداب علم الاجتماع الدكتوراه 2006

                                                لقد ادى تزايد معدل النمو السكانى وتأثيره على البيئة بشكل جائز منذ منتصف القرن العشرن فى كثير من دول العالم الى الاهتمام بادماج القضايا السكانية والبيئة فى جميع مراحل التعليم النظامى وخاصة تعليم الكبار على اعتبار ان الكبار نتيجة للأمية هم فى الأساس فى ظل المتغيرات المعاصرة تقتصر فى مفهومها على محو الأمية الأبجدية فحسب بل اصبحت بمفهومها الحضارى تمتد الى ما هو اخطر من ذلك بكثير وهى الأمية السكانية والبيئة والتقنية وغيرها الأمر الذى اصبح معه يتطلب تحرير الانسان الأمى من الأمية الأبجدية والحضارية معا وفىآن واحد لأن تقدم المجتمع او تخلفه يكاد ينحصر فى الكبار باعتبارهم القوة المنتجة والداعمة لعملية التنمية ولقد تأكد الاهتمام بادماج القضايا السكانية والبيئة فى مناهج تعليم الكبار بصورة واضحة فى كثير من دول العالم ومنها اليمن التى اعتبرتها ضرورة حتمية فرضتها طبيعة المشكلة السكانية والبيئة التى بدأت تتفاقم منذ بداية التسعينات من القرن العشرين واصبحت تشكل اهم التحديات التى تهدد رفاهية وسعادة المجتمع وتعيق عملية التنمية والواقع انه على الرغم من الجهود التى بذلت فى مجال تطوير مناهج تعليم الكبار الا ان تلك الجهود التى بذلت وما زالت تبذل غالبا ما تتم فى غياب الرؤية الواضحة للاحتياجات التعليمية الفعلية للكبار فاذا ما نظرنا الى واقع اهداف خطط واستراتيجيات تعليم الكبار وما يفرض على الكبار من مناهج تعليمية نجد ان هناك مفارقة غير منطقية بين ما يطرحه المخططون التربويون وما ينفذ فى الواقع حيث ما يزال تغليب محو الأمية الأبجدية على بقية الاحتياجات والأولويات التعليمية الأمر الذى انعكس سلبا على اقبال الدارسين على التعليم لأن الكبار عندما يجدون ان ما يتعلمونه لم يحقق لهم احتياجاتهم ويشبع رغباتهم يتوقفون عن متابعة التعليم ولذا تكاد قضية تطوير مناهج تعليم الكبار وفق احتياجات الدارسين الكبار محل اجماع بين التربويين ولما كان قطاع الأميين الكبار الذى يشكل شريحة كبيرة من المجتمع اليمنى اكثر تأثرا بالمشكلة السكانية والبيئية وتأثرا فيها والتى تبدو بعض مظاهرها بوضوح فى ارتفاع معدل الخصوبة ووفيات الأطفال والأمهات وأمراض سوء التغذية وانتشار العديد من الأمراض والأةبئة والتعرض لمختلف مصادر التلوث البيئى فانه قد آن الأوان الاهتمام بالأميين ومساعدتهم على اكتساب المعارف والمهارات التى تلبى احتياجات التعليمية لتجاوز من المشكلات السكانية والبيئية التى تواجههم وتلمس آليات معالجتها .

بيانات الكاتب

مركز النظم للدراسات  وخدمات البحث العلمي مركز النظم للدراسات وخدمات البحث العلمي يُعد مركز النظم للدراسات وخدمات البحث العلمي أحد المراكز العلمية المتميزة في مجاله لما يقدمه من خدمات راقية تغطي كافة احتياجات طلاب وطالبات الدراسات العليا ، حيث يضم المركز بين جنباته كفاءات علمية عالية تم اختيارها بدقة وعناية لتقديم أفضل الخدمات الممكنة، فمنذ تأسيسه عام 1421هـ وهو يسير بخطوات واثقة لمساعدة طلاب الدراسات العليا، ومد يد العون لهم، في كافة المجالات والتخصصات ، من مختلف المراحل الماجستير والدكتوراه.
  • أرسل إلى صديق أرسل إلى صديق
  • نسخة للطباعة نسخة للطباعة
  • نسخة نصية كاملة نسخة نصية كاملة

علامات مرتبطة:

لا توجد علامات لهذا الموضوع

من اختيارات المحررين

أحمد بن نعمان دحان ... تفاصيل أكثر
أحمد جمال حسن محمد _ دكتوراه_ جامعة المنيا _ كلية التربية النوعية_ قسم الاعلام التربوي_ 1439_ 2018 ... تفاصيل أكثر
اسم الباحثة هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم الإدارة التربوية..دكتوراه..2017 / 2018 ... تفاصيل أكثر
فيما يلي استعراض أبرز خدمات المركز .. ولخدمات أخرى لم تذكر.. فضلا التواصل عبر الايميل nodom@alnodom.com.sa v  عنوان الرسالة v توفير المراجع والدراسات السابقة باللغة العربية والأجنبية vالاحصاء والتحليل vالترجمة العلمية vالنسخ والطباعة vالمراجعة ... تفاصيل أكثر
اسم الباحث: عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن إبراهيم العمير. اسم المشرف: د. أحمد بن عبدالعزيز الرومي. اسم الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية اسم الكلية: كلية العلوم الاجتماعية – قسم أصول التربية – تخصص التربية الإسلامية. العام الجامعي: 1438ه- 1439ه، الموافق 2017م - 2018م ... تفاصيل أكثر

من المقالات الجديدة

نظام تدريبي مقترح لتنمية مهارات القيادة التحويلية لدى القيادات الإدارية بوزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية

إعداد الباحث/ صالح أحمد حسن البربري، رسالة دكتوراه، قسم الإدارة العامــة، كليـــة العلوم الإدارية،جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية ،جمهـــورية الســــــــــودان، 2019- 2020م

معوقات وحدات التدريب وأثرها في كفاءة وفاعلية التدريب دراسة ميدانية في مكاتب التربية والتعليم بمديريات محافظة الجوف– الجمهورية اليمنية

إعداد الباحث/ صالح أحمد حسن البربري-رسالة مقدمة كمطلب لنيل درجة الماجستير- 2011- 2012م - قســـم العلــوم السياسيــة - شعبـة الإدارة العامــة- كليـــة التجـارة والاقتصـاد-جـامعــــة صنعـــــــــاء- الـجمــهوريـــة الــيمــنـيــــة

رؤية منهجية مُقترحة لتطبيق التربية الإعلامية على طُلاب الجامعة المُتخصصين وأثرها على جودة إنتاجهُم للرسائل الإعلامية

أحمد جمال حسن محمد _ دكتوراه_ جامعة المنيا _ كلية التربية النوعية_ قسم الاعلام التربوي_ 1439_ 2018

تعارض النصين العامين: دراسة تطبيقية

بحث لنيل درجة الماجستير في الآداب تخصص: (الدراسات الإسلامية – أصول الفقه) السيد عبد الله السيد الجبان إشراف الأستاذ الدكتور الدكتور محمد أحمد شامية مسعود إبراهيم حسن أستاذ أصول الفقه المساعد كلية الدراسات الإسلامية والعربية بالمنصورة جامعة الأزهر الشريف مدرس الأدب الفارسي كلية الآداب جامعة كفر الشيخ 2018

أشكال النحت والأرساب في هضبة البطنان /ليبيا

رسالة مقدمة لنيل درجة الدكتوراه في الجغرافيا الطبيعية إعداد الطالب الدامي هلال لامين بوحويش جامعة كفر الشيخ مصر

“أثر استخدام فيديو تعليمي في اكتساب المفاهيم الحاسوبية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية”

اسم الباحثة:هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم المناهج والتدريس/ تخصص تكنولوجيا التعليم..ماجستير..2015 / 2014

“قواعد إدارية تربوية مقترحة لاتخاذ القرار الرشيد في المدارس الخاصة في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية

اسم الباحثة هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم الإدارة التربوية..دكتوراه..2017 / 2018

خدماتنا

فيما يلي استعراض أبرز خدمات المركز .. ولخدمات أخرى لم تذكر.. فضلا التواصل عبر الايميل nodom@alnodom.com.sa v  عنوان الرسالة v توفير المراجع والدراسات السابقة باللغة العربية والأجنبية vالاحصاء والتحليل vالترجمة العلمية vالنسخ والطباعة vالمراجعة

ممارسات حقوق الإنسان في سيرة أمير المؤمنين عمر بن الخطاب وتطبيقاتها التربوية في المجتمع

اسم الباحث: عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن إبراهيم العمير. اسم المشرف: د. أحمد بن عبدالعزيز الرومي. اسم الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية اسم الكلية: كلية العلوم الاجتماعية – قسم أصول التربية – تخصص التربية الإسلامية. العام الجامعي: 1438ه- 1439ه، الموافق 2017م - 2018م
Powered by ePublisher 2011