أهم المشكلات النفسية والاجتماعية الناجمة عن إدمان المراهقين للإنترنت

أحمد سعيد السيد فوزى جامعة عين شمس معهد الدراسات العليا للطفولة قسم الدراسات النفسية والاجتماعية الماجستير 2008 161

 "تنبثق مشكلة الدراسة من نتائج ثورة الاتصالات في العقدين الماضيين ودخول خدمة شبكة المعلومات العالمية "" الإنترنت "" ضمن منظومة خدمات الاتصالات وكان لها آثار عديدة علي المستوي الاقتصادي والنفسي والاجتماعي والثقافي علي الأفراد وبصفة خاصة لدي فئة الأطفال والمراهقين حيث إنتشر الإنترنت إنتشاراً كبيراً في جميع أنحاء العالم بصفة عامة وفي العالم الثالث بصفة خاصة.

  وإستناداً إلي ما جاء في الدراسات السابقة والأطر النظرية لاحظ الباحث أن فئة المراهقين هم أكثر فئات المجتمع إساءة لاستخدام الإنترنت ، وإختار الباحث عينة الدراسة الحالية حيث أن عدد كبير من المراهقين قد وصلوا إلي مرحلة إدمان الإنترنت نتيجة لقضائهم ساعات طويلة أمام الإنترنت مما كان له أثر سلبي علي النواحي النفسية والاجتماعية لديهم.

أهمية الدراسة :

1.     تعد الدراسة من المحاولات الأولى في مجال الكشف عن المشكلات النفسية والاجتماعية لإدمان الإنترنت وخاصة لدي فئة المراهقين.

2.     الاستفادة من دراسة المشكلات النفسية والاجتماعية لمدمني الإنترنت.

3.     تبصير الآباء والمعلمين والأخصائيون النفسيين والاجتماعيين بأهمية متابعة وتوجيه أبنائهم للاستفادة من خدمات وإيجابيات الإنترنت والحذر والإبتعاد عن النواحي السلبية.

أهداف الدراسة :

1.     المقارنة بين المشكلات النفسية والاجتماعية التي يعاني منها المراهقون المدمنين للإنترنت وغير المدمنين للإنترنت.

2.     المقارنة بين المراهقين الذكور والإناث المدمنين للإنترنت ومشكلاتهم النفسية والاجتماعية.

3.     توعية الأسرة المصرية والعربية بما يمكن أن يترتب علي إدمانهم للإنترنت.

فروض الدراسة :

1)     لا توجد فروق إحصائية دالة بين متوسطات درجات المراهقين المدمنين / وغير المدمنين للإنترنت علي قائمة أهم المشكلات النفسية والاجتماعية الناجمة عن إدمان الإنترنت.

2)     لا توجد فروق إحصائية دالة بين متوسطات درجات المراهقين الإناث / والذكور المدمنين للإنترنت علي قائمة أهم المشكلات النفسية والاجتماعية الناجمة عن إدمان الإنترنت.

3)     لا توجد فروق إحصائية دالة بين متوسطات درجات المراهقين المدمنين للإنترنت البالغين من العمر(15/16/17)عاماً علي قائمة أهم المشكلات النفسية والاجتماعية الناجمة عن إدمان الإنترنت.

4)     لا توجد فروق إحصائية دالة بين متوسطات درجات المراهقين المدمنين للإنترنت المنتمين لمستويات تعليمية مختلفة للوالدين ( متوسط / فوق المتوسط / مرتفع ) علي قائمة أهم المشكلات النفسية والاجتماعية الناجمة عن إدمان الإنترنت.

5)     لا توجد فروق إحصائية دالة بين متوسطات درجات المراهقين المدمنين للإنترنت علي قائمة أهم المشكلات النفسية والاجتماعية الناجمة عن إدمان الإنترنت باختلاف أماكن إستخدامهم للإنترنت

( المنزل / مقاهي الإنترنت / المدرسة )."