عالية التعليم الأساسي بمحافظة أسيوط في ضوء بعض المتغيرات المجتمعية مدخل جديد للكفاية التعليمية
أشرف محمد طه رشوان أسيوط التربية أصول التربية دكتوراه 1999
ملخص الدراسة:-
تتمثل الأهمية التطبيقية لهذه الدراسة في أنها قد تسهم ى تقديم بعض المقترحات التي تساهم ى رع فعالية التعليم الأساسي في ضوء المتغيرات المجتمعية وذلك خلال وضع تصور مقترح لما ينبغي ان يكون عليه التعليم الأساسي في محافظة أسيوط بالإضافة إلى ان توصياتها تايد المسئولين عن التعليم الأساسي على المستوى التخطيطي والتنفيذي في تحقيق هذا النوع من التعليم لأهدافه.
تهدف هذه الدراسة إلى ما يلى:
-التعرف على مفهوم الفعالية وعناصرها.
-التعرف على العوامل المجتمعية المؤثرة على التعليم عامة والتعليم الأساسي بصفة خاصة
-التعرف على أثر العوامل المجتمعية على فعالية التعليم الأساسي فى منطقة الدراسة
-كيف يمكن الاستفادة من نتائج الدراسة فى وضع تصور لما ينبغي ان يكون عليه التعليم الأساسي فى منطقة الدراسة
وكانت تساؤلات الدراسة هي:
-ما المقصود بالفعالية وما عناصرها؟
-ما العوامل المجتمعية المؤثرة على التعليم عامة والتعليم الأساسي بصفة خاصة؟
-ما مدى ادراك المسئولين عن التعليم الأساسي لأهمية عناصر الفعالية فى التعليم الأساسي فى منطقة الدراسة؟
ما أثر العوامل المجتمعية على فعالية التعليم الأساسي؟
كيف يمكن الاستفادة من نتائج الدراسة في وضع تصور لما ينبغي ان يكون عليه التعليم الأساسي في منطقة الدراسة؟.
بيانات الكاتب
مركز النظم المتميزة للدر وخدمات البحث العلمي
يُعد مركز النظم المتميزة للدراسات وخدمات البحث العلمي أحد المراكز العلمية المتميزة في مجاله لما يقدمه من خدمات راقية تغطي كافة احتياجات طلاب وطالبات الدراسات العليا ، حيث يضم المركز بين جنباته كفاءات علمية عالية تم اختيارها بدقة وعناية لتقديم أفضل الخدمات الممكنة، فمنذ تأسيسه عام 1421هـ وهو يسير بخطوات واثقة لمساعدة طلاب الدراسات العليا، ومد يد العون لهم، في كافة المجالات والتخصصات ، من مختلف المراحل الماجستير والدكتوراه.
أرسل إلى صديق
نسخة للطباعة
نسخة نصية كاملة