الرئيسية | الملخصات الجامعية | دراسة صيدلانية على دواء مضاد للقرح في شكله الصيدلاني الصلب

دراسة صيدلانية على دواء مضاد للقرح في شكله الصيدلاني الصلب

حجم الخط: Decrease font Decrease font Enlarge font

أماني أسامة كامل حسن عين شمس الصيدلة الصيدلانيات الماجستير 2001

ملخص الدراسة:-

دراسة صيدلانيه على دواء مضاد للقرح في شكله الصيدلاني الصلب

يعد عقار الفاموتدين من العقاقير الواسعة الاستخدام في علاج التقرحات المعدية وتقرحات الاثني عشر و من المشاكل التي تواجه هذا العقار هي مشكلة تأثره بالضوء و ضعف ذوبانه بالماء الأمر الذي يؤثر على إتاحته الحيوية.

لذلك هدفت هذه الرسالة إلى تحضير الفاموتدين فى صيغة كبسولات لحمايته من الضوء و إلى تحسين ذوبانه و من ثم تحسين إتاحتة الحيوية و لهذا الغرض فقد انقسم العمل في هذه الرسالة إلي ثلاثة أجزاء:

الجزء الأول: تحضير الفاموتدين في صيغة كبسولات0

الجزء الثاني: تحضير الفاموتدين_ عديد الاثيلين جليكول مشتتات صلبة في صيغة كبسولات0

الجزء الثالث: التقييم الفارماكولجى لعقار الفاموتدين من صيغة المختلفة0

الجزء الأول: تحضير الفاموتدين فى صيغة كبسولات:

تشمل الدراسة فى هذا الجزء على دراسة توافق الإضافات المقترحة في تحضير الكبسولات مع الفاموتدين باستخدام المسح التفاضلي الحراري وكروماتوجرافيا الطبقة الرقيقة و حيث كانت الإضافات المقترحة هى النشا، الافسيل، اللاكتوز، المانيتول، السوربيتول، ستيارات الماغنيسيوم، التلك، الايروسيل، الاكديسول، و البريموجيل و قد ثبت أنها جميعا متوافقة مع العقار.

كما اشتملت الدراسة على دراسة مبدئيه لمعرفة تأثير الإضافات على إذابة الفاموتدين من كبسولاته باستخدام التصميم الفاكتورى النصفي. و من ذلك تبين أن افضل الإضافات كانت النشا، اللاكتوز، و المانيتول حيث أن نسبة ذوبان الفاموتدين كانت 83,02%، 82,35%، 81,26%، على التوالى بالإضافة الىستيارات الماغنيسيوم و التلك حيث كانت نسبة ذوبان الفاموتدين76,87%، 75,7% على التوالى، كما تم استخدام المواد ذوات النشاط السطحى و كان توين 80 و سلفات الصوديوم لوريل افضل من بولكسامير 188 حيث كانت نسبة ذوبان الفاموتدين في وجود هما 81,91%، 74,02%، على التوالى، بالإضافة إلي الاكديسول و البريموجيل حيث كانت نسبة ذوبان الفاموتدين 78,46%،69,38% على التوالي.

و قد تم دراسة تاثير هذة الإضافات المختارة على ذوبان الفاموتدين من الكبسولات باستخدام التصميم الفاكتورى و قد تم تحليل النتائج إحصائيا لمعرفة تأثير كل مادة على حدة و تأثير المواد مجتمعة على ذوبان الفاموتدين و قد أثبتت الدراسة أن اللاكتوز و ستيارات الماجنيسيوم و توين 80 و اكديسول هم افضل الإضافات للفاموتدين كما تبين أن افضل الصيغ هي( C, D, H, K, L, O, S, W, X  ) و قد تم دراسة انسياب المسحوق الذي يعبأ في هذة الكبسولات عن طريق دراسة (زاوية الارتياح و مؤشر كار و نسبة هوسنار) وقد تبين أن صيغ   K, O, X هى افضل الصيغ.

الجزء الثانى: تحضير الفاموتدين_عديد الاثيلين جليكول مشتتات صلبة فى صيغة كبسولات0

تشمل الدراسة في هذا الجزء على تحسين إذابة الفاموتدين باستخدام عديد الاثيلين جليكول 4000، 6000 بنسبة 1:1، 1:2، 1:3، مع الدواء و قد ثبت أن المشتتات الصلبة لعديد الاثيلين جليكول 6000 بنسبة 1:1، 1:2، مع الدواء أعطت ذوبان أعلى من المشتتات الصلبة الأخرى.

و قد تم فحص هذة المشتتات باستخدام المسح التفاضلي الحراري و حيود الأشعة السينية و قد تبين أن هناك تفاعل بين الدواء و عديد الاثيلين جليكول 6000 كما تبين أيضا أنة لا يوجد تغيير في تبلور الدواء في هذه المشتتات.

و قد تم تحضير هذة الصيغ باستخدام هذين المشتتين و دراسة تأثيرهم بالإضافة إلى تأثير المواد الأخرى على إذابة الفاموتدين و قد تمت هذة الدراسة باستخدام التصميم الفاكتوري (المعاملى) و بتحليل النتائج إحصائيا تبين أن على الرغم من أن المشتتات الصلبة بنسبة 1:2 مع الدواء أدت إلي ذوبان الفاموتدين بنسبة أعلى من 1:1 إلا أن إضافة المانيتول مع الايروسيل للمشتتات الصلبة 1:1 أعطى نفس درجة ذوبان المشتتات 1:2 الأمر الذي يدعو إلى استخدام هذه المشتتات حيث يتبين أنها افضل اقتصاديا و صناعيا.

كما تبين أن الصيغ(6، 11، 18، 21، 22، 23، 24) هى افضل الصيغ من حيث الذوبان و من ثم التوافر الحيوى. و بدراسة انسياب المسحوق داخل الصيغ بنفس الطرق المتبعه فى الجزء الاول تبين أن الصيغ(18، 21، 24) هى افضل الصيغ.

 الجزء الثالث: التقييم الاقربازينى لعقار الفاموتدين من صيغة المختلفة:

 

لقد تم التقييم الاقربازينى للصياغات(18، 21، 24،K ,O, X) كما انه قد تم مقارنه هذه الصيغ بعقار الفاموتدين الموجود بالسوق المحلى و مسحوق الدواء باستخدام طريقة معامل التقريح بإجراء تجارب على الفئران البيضاء. و قدتم ايضا تحليل أنسجة المعدة للفئران حيث أظهرت التحاليل أن الصيغ المختارة للكبسولات هي افضل الصيغ التي تم التوصل إليها على الإطلاق إذ أنها أعطت اقل معامل للتقريح.

بيانات الكاتب

مركز النظم للدراسات  وخدمات البحث العلمي مركز النظم للدراسات وخدمات البحث العلمي يُعد مركز النظم للدراسات وخدمات البحث العلمي أحد المراكز العلمية المتميزة في مجاله لما يقدمه من خدمات راقية تغطي كافة احتياجات طلاب وطالبات الدراسات العليا ، حيث يضم المركز بين جنباته كفاءات علمية عالية تم اختيارها بدقة وعناية لتقديم أفضل الخدمات الممكنة، فمنذ تأسيسه عام 1421هـ وهو يسير بخطوات واثقة لمساعدة طلاب الدراسات العليا، ومد يد العون لهم، في كافة المجالات والتخصصات ، من مختلف المراحل الماجستير والدكتوراه.
  • أرسل إلى صديق أرسل إلى صديق
  • نسخة للطباعة نسخة للطباعة
  • نسخة نصية كاملة نسخة نصية كاملة

علامات مرتبطة:

لا توجد علامات لهذا الموضوع

من اختيارات المحررين

اسم الباحث: عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن إبراهيم العمير. اسم المشرف: د. أحمد بن عبدالعزيز الرومي. اسم الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية اسم الكلية: كلية العلوم الاجتماعية – قسم أصول التربية – تخصص التربية الإسلامية. العام الجامعي: 1438ه- 1439ه، الموافق 2017م - 2018م ... تفاصيل أكثر
مهند بن عبدالرحمن بن عبدالله القصيِّر- المرحلة: ماجستير == الجامعة: الإمام محمد بن سعود الإسلامية == الكلية: أصول الدين == القسم: العقيدة والمذاهب المعاصرة ==1439هـ ... تفاصيل أكثر
مهند بن عبدالرحمن بن عبدالله القصيِّر- المرحلة: ماجستير == الجامعة: الإمام محمد بن سعود الإسلامية == الكلية: أصول الدين == القسم: العقيدة والمذاهب المعاصرة ==1439هـ ... تفاصيل أكثر
رسالة قدمت من الطالبة: أروى بنت علي أخضر لنيل درجة الدكتوراه من قسم الإدارة التربية - كلية التربية - جامعة الملك سعود - 2012م ... تفاصيل أكثر
دراسة مُقدمة من أحمد جمال حسن محمد للحصول على درجة الماجستير فى التربية النوعية تخصص (الإعلام التربوي)-- جامعة المنيا- كلية التربية النوعية- قسم الإعلام التربوي- 2015 ... تفاصيل أكثر

من المقالات الجديدة

تعارض النصين العامين: دراسة تطبيقية

بحث لنيل درجة الماجستير في الآداب تخصص: (الدراسات الإسلامية – أصول الفقه) السيد عبد الله السيد الجبان إشراف الأستاذ الدكتور الدكتور محمد أحمد شامية مسعود إبراهيم حسن أستاذ أصول الفقه المساعد كلية الدراسات الإسلامية والعربية بالمنصورة جامعة الأزهر الشريف مدرس الأدب الفارسي كلية الآداب جامعة كفر الشيخ 2018

أشكال النحت والأرساب في هضبة البطنان /ليبيا

رسالة مقدمة لنيل درجة الدكتوراه في الجغرافيا الطبيعية إعداد الطالب الدامي هلال لامين بوحويش جامعة كفر الشيخ مصر

“أثر استخدام فيديو تعليمي في اكتساب المفاهيم الحاسوبية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية”

اسم الباحثة:هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم المناهج والتدريس/ تخصص تكنولوجيا التعليم..ماجستير..2015 / 2014

“قواعد إدارية تربوية مقترحة لاتخاذ القرار الرشيد في المدارس الخاصة في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية

اسم الباحثة هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم الإدارة التربوية..دكتوراه..2017 / 2018

خدماتنا

فيما يلي استعراض أبرز خدمات المركز .. ولخدمات أخرى لم تذكر.. فضلا التواصل عبر الايميل nodom@alnodom.com.sa v  عنوان الرسالة v توفير المراجع والدراسات السابقة باللغة العربية والأجنبية vالاحصاء والتحليل vالترجمة العلمية vالنسخ والطباعة vالمراجعة

ممارسات حقوق الإنسان في سيرة أمير المؤمنين عمر بن الخطاب وتطبيقاتها التربوية في المجتمع

اسم الباحث: عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن إبراهيم العمير. اسم المشرف: د. أحمد بن عبدالعزيز الرومي. اسم الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية اسم الكلية: كلية العلوم الاجتماعية – قسم أصول التربية – تخصص التربية الإسلامية. العام الجامعي: 1438ه- 1439ه، الموافق 2017م - 2018م

المعارضون للصهيونية من اليهود

مهند بن عبدالرحمن بن عبدالله القصيِّر- المرحلة: ماجستير == الجامعة: الإمام محمد بن سعود الإسلامية == الكلية: أصول الدين == القسم: العقيدة والمذاهب المعاصرة ==1439هـ

المعارضون للصهيونية من اليهود

مهند بن عبدالرحمن بن عبدالله القصيِّر- المرحلة: ماجستير == الجامعة: الإمام محمد بن سعود الإسلامية == الكلية: أصول الدين == القسم: العقيدة والمذاهب المعاصرة ==1439هـ

المدرسة المنتجة في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية : مقترح تطبيقي

رسالة قدمت من الطالبة: أروى بنت علي أخضر لنيل درجة الدكتوراه من قسم الإدارة التربية - كلية التربية - جامعة الملك سعود - 2012م

التربية الإعلامية نحو مضامين مواقع الشبكات الاجتماعية

دراسة مُقدمة من أحمد جمال حسن محمد للحصول على درجة الماجستير فى التربية النوعية تخصص (الإعلام التربوي)-- جامعة المنيا- كلية التربية النوعية- قسم الإعلام التربوي- 2015
Powered by ePublisher 2011