تحديد ضوابط تقنية للطباعة بالبصمات لتحقيق القيم التشكيلية في المنتج الطباعي
إيناس مصطفي محمد شحاتة عين شمس التربية النوعية التربية الفنية الماجستير 2000
ملخص الدراسة:-
تسعى هذه الدراسة إلى عمليات تجريب مقننة لمختلف البصمات من خلال اتباع أسلوب مقنن و محدد للطباعة بالبصمات وذلك بوضع ضوابط تقنية لطباعة جميع الخامات المتفرقة التى تتنوع مصادرها وخواصها وتتلخص تلك الضوابط فى :
- ضوابط تتعلق بالسطح المناسب لمنضده الطباعة تبعاً لمختلف البصمات.
- ضوابط تتعلق بنوع العجائن الطباعية.
- ضوابط تتعلق بطريقة وكيفية الضغط المناسب لكل بصمه.
- ضوابط تتعلق بطريقة نقل العجائن الطباعية على أنواع البصمات .
فالطباعة بالبصمات تتطلب التحكم فى ضبط تلك العوامل التى تؤثر فى عملية الطباعة، حيث أن الطباعة تمر بمراحل عده تبدأ باختيار خامة البصمة وتمر بجميع تلك المتغيرات (الضوابط) وعلى ذلك قامت هذه الدراسة سعياً وراء تحديد ضوابط للعملية التعليمية تضمن نجاح عمليات الطباعة بالبصمات ونتائجها.
- تهدف هذه الدراسة إلى :
- الوصول إلى ضوابط محدده للطباعة بالبصمات.
فروض البحث:
- هناك علاقة إيجابية بين إيجاد محددات لتقنيات الطباعة بالبصمات وبين جوده الإنتاج الطباعى.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب فى طباعة البصمات قبل وبعد تطبيق البرنامج.
ولتحقيق فروض البحث وأهدافه، فقد اتبعت الباحثة الخطوات التالية :
الفصل الأول : التعريف بالبحث وطريقته :
ويتضمن خلفيه البحث ومشكلته وأهدافه وأهميته وحدوده وفروضه ومنهجيه البحث ثم الدراسات المرتبطة بموضوع البحث.
الفصل الثانى : طباعة القوالب البارزة :
ويتناول هذا الفصل التطور التاريخى لفن الطباعة باستخدام الأسطح البارزة من حيث الخامات والتقنية والتصميم والألوان على مر العصور.
وقد تم تقسيم تلك المراحل على النحو التالى :
- قوالب الطباعة من العصر البدائى وحتى القرن السادس الميلادى.
- قوالب الطباعة فى الحضارة الإسلامية.
- قوالب الطباعة فى أوربا.
- قوالب الطباعة من نهاية القرن التاسع عشر وحتى العصر الحديث.
الفصل الثالث : قوالب البصمات – مصادرها وتقنياتها
يتناول هذا الفصل تصنيف للخامات الطبيعية والمصنعة المستخدمة فى طباعة البصمات، كما يتناول تقنيات الطباعة بالبصمات والأسس التى يجب أن تراعى عند اختيار قالب البصمة ومتغيرات طرق الأداء التقنى.
الفصل الرابع :
يتناول هذا الفصل بناء أدوات البحث على النحو التالى :
أولاً : بناء استمارة استبيان لتحديد الضوابط التقنية للطباعة بالبصمات.
ثانياً : بناء استمارة استبيان لتحديد أنواع خامات قوالب الطباعة بالبصمات.
ثالثاً : بناء استمارة استبيان لتحديد المحاور الأساسية لتقييم المنتج الطباعى.
رابعاً : بناء استمارة ملاحظة لقياس مستوى الأداء المهارى.
وقامت الباحثة بتوزيع تلك الاستمارات على السادة المحكمين واستطلاع الرأى حولها والتأكد من صدق بنود الاستمارة وحصر ملاحظات المحكمين حتى بدت فى صورتها النهائية.
الفصل الخامس :
يتناول هذا الفصل تجربة البحث ويشتمل على الخلفية النظرية للبرنامج وأهدافه ومحتواه وحدوده وزمن تطبيقه والطلاب المنفذون للتجربة والإعداد المسبق للبرنامج وتنفيذ البرنامج ويشتمل أيضاً على محتويات لقاءات البرنامج وخطوات التنفيذ ونتائج تطبيق بطاقة الملاحظة على جميع البصمات المختارة التى تشتمل
على 29بصمه كما يشتمل هذا الفصل على نتائج تصحيح الاختبار وتفسير نتائج بطاقة الملاحظة والاختبار وفى نهاية البحث تستعرض الباحثة ما توصلت إليه من نتائج بطاقة الملاحظة والاختبار.
بيانات الكاتب
مركز النظم للدراسات وخدمات البحث العلمي
يُعد مركز النظم للدراسات وخدمات البحث العلمي أحد المراكز العلمية المتميزة في مجاله لما يقدمه من خدمات راقية تغطي كافة احتياجات طلاب وطالبات الدراسات العليا ، حيث يضم المركز بين جنباته كفاءات علمية عالية تم اختيارها بدقة وعناية لتقديم أفضل الخدمات الممكنة، فمنذ تأسيسه عام 1421هـ وهو يسير بخطوات واثقة لمساعدة طلاب الدراسات العليا، ومد يد العون لهم، في كافة المجالات والتخصصات ، من مختلف المراحل الماجستير والدكتوراه.
أرسل إلى صديق
نسخة للطباعة
نسخة نصية كاملة