الرئيسية | الملخصات الجامعية | الثقافة الرقمية والوعي المعلوماتي الفهوم- الأبعادها – وسائل التنمية

الثقافة الرقمية والوعي المعلوماتي الفهوم- الأبعادها – وسائل التنمية

حجم الخط: Decrease font Decrease font Enlarge font

دراسة من إعداد مؤسسة الباحث للاستشارات البحثية بالقاهرة مجموعة من الأكاديميين في مجال العلوم الإنسانية إشراف / د. السعيد مبروك ابراهيم 2018 جميع حقوق الطبع محفوظة ©

المحتويات

المقدمة. 3

الفصل الأول: استراتيجية التعلم المقلوب. 9

مفهوم التعلم بالمقلوب The Flipped Learning : 9

نظريات التعليم الداعمة للتعليم المقلوب: 16

أنماط التعلم المقلوب: 17

خصائص التعلم المقلوب Flipped Learning: 21

المبادئ التي يقوم عليها التعلم المقلوب: 22

أسس التعلم المقلوب: 23

أهمية توظيف التعلم المقلوب في التعليم: 25

مميزات استخدام التعلم المقلوب في العملية التعليمية: 27

معوقات تطبيق نموذج التعلم المقلوب: 31

خطوات تنفيذ نموذج التعلم المقلوب: 32

شروط تطبيق التعلم المقلوب: 35

دور المعلم والمتعلم في التعلم المقلوب: 35

أدوات التعليم المقلوب: 36

مصادر وتطبيقات الفيديو التعليمي: 37

المنصة التعليمية Edmodo: 39

ومن الدراسات والبحوث السابقة التي تناولت استخدام نموذج التعلم المقلوب: 43

الفصل الثاني: الثقافة الرقمية  Digital litrecy 48

مفهوم الثقافة literacy: 48

تعريف الثقافة الرقمية Digital litrecy: 50

أهمية الثقافة الرقمية Digital litrecy: 51

أبعاد الثقافة الرقمية The Digital Literacy Dimensions: 54

دور الثقافة الرقمية في تحسين عمليتي التعليم والتعلم: 57

دور المعلم في عصر الثقافة الرقمية: 60

أهم تقنيات الثقافة الرقمية المستخدمة في التعليم: 62

العلاقة بين الثقافة الرقمية ومادة التاريخ: 65

الدراسات والبحوث السابقة التي تناولت الثقافة الرقمية Digital Litracy: 66

متطلبات الخدمة المرجعية الرقمية: 112

البنية الأساسية( المتطلبات) 113

الجوانب التي يجب مراعاتها عند تقديم الخدمة المرجعية الرقمية: 113

أنماط توفير الخدمة المرجعية الرقمية: 114

قوائم الأسئلة المتكررة 114

قائمــــة المراجــــع. 117

المراجع الاجنبية: 137

 

 

بيانات الكاتب

alsaeed
  • أرسل إلى صديق أرسل إلى صديق
  • نسخة للطباعة نسخة للطباعة
  • نسخة نصية كاملة نسخة نصية كاملة

علامات مرتبطة:

لا توجد علامات لهذا الموضوع

من اختيارات المحررين

أحمد بن نعمان دحان ... تفاصيل أكثر
أحمد جمال حسن محمد _ دكتوراه_ جامعة المنيا _ كلية التربية النوعية_ قسم الاعلام التربوي_ 1439_ 2018 ... تفاصيل أكثر
اسم الباحثة هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم الإدارة التربوية..دكتوراه..2017 / 2018 ... تفاصيل أكثر
فيما يلي استعراض أبرز خدمات المركز .. ولخدمات أخرى لم تذكر.. فضلا التواصل عبر الايميل nodom@alnodom.com.sa v  عنوان الرسالة v توفير المراجع والدراسات السابقة باللغة العربية والأجنبية vالاحصاء والتحليل vالترجمة العلمية vالنسخ والطباعة vالمراجعة ... تفاصيل أكثر
اسم الباحث: عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن إبراهيم العمير. اسم المشرف: د. أحمد بن عبدالعزيز الرومي. اسم الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية اسم الكلية: كلية العلوم الاجتماعية – قسم أصول التربية – تخصص التربية الإسلامية. العام الجامعي: 1438ه- 1439ه، الموافق 2017م - 2018م ... تفاصيل أكثر

من المقالات الجديدة

نظام تدريبي مقترح لتنمية مهارات القيادة التحويلية لدى القيادات الإدارية بوزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية

إعداد الباحث/ صالح أحمد حسن البربري، رسالة دكتوراه، قسم الإدارة العامــة، كليـــة العلوم الإدارية،جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية ،جمهـــورية الســــــــــودان، 2019- 2020م

معوقات وحدات التدريب وأثرها في كفاءة وفاعلية التدريب دراسة ميدانية في مكاتب التربية والتعليم بمديريات محافظة الجوف– الجمهورية اليمنية

إعداد الباحث/ صالح أحمد حسن البربري-رسالة مقدمة كمطلب لنيل درجة الماجستير- 2011- 2012م - قســـم العلــوم السياسيــة - شعبـة الإدارة العامــة- كليـــة التجـارة والاقتصـاد-جـامعــــة صنعـــــــــاء- الـجمــهوريـــة الــيمــنـيــــة

رؤية منهجية مُقترحة لتطبيق التربية الإعلامية على طُلاب الجامعة المُتخصصين وأثرها على جودة إنتاجهُم للرسائل الإعلامية

أحمد جمال حسن محمد _ دكتوراه_ جامعة المنيا _ كلية التربية النوعية_ قسم الاعلام التربوي_ 1439_ 2018

تعارض النصين العامين: دراسة تطبيقية

بحث لنيل درجة الماجستير في الآداب تخصص: (الدراسات الإسلامية – أصول الفقه) السيد عبد الله السيد الجبان إشراف الأستاذ الدكتور الدكتور محمد أحمد شامية مسعود إبراهيم حسن أستاذ أصول الفقه المساعد كلية الدراسات الإسلامية والعربية بالمنصورة جامعة الأزهر الشريف مدرس الأدب الفارسي كلية الآداب جامعة كفر الشيخ 2018

أشكال النحت والأرساب في هضبة البطنان /ليبيا

رسالة مقدمة لنيل درجة الدكتوراه في الجغرافيا الطبيعية إعداد الطالب الدامي هلال لامين بوحويش جامعة كفر الشيخ مصر

“أثر استخدام فيديو تعليمي في اكتساب المفاهيم الحاسوبية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية”

اسم الباحثة:هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم المناهج والتدريس/ تخصص تكنولوجيا التعليم..ماجستير..2015 / 2014

“قواعد إدارية تربوية مقترحة لاتخاذ القرار الرشيد في المدارس الخاصة في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية

اسم الباحثة هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم الإدارة التربوية..دكتوراه..2017 / 2018

خدماتنا

فيما يلي استعراض أبرز خدمات المركز .. ولخدمات أخرى لم تذكر.. فضلا التواصل عبر الايميل nodom@alnodom.com.sa v  عنوان الرسالة v توفير المراجع والدراسات السابقة باللغة العربية والأجنبية vالاحصاء والتحليل vالترجمة العلمية vالنسخ والطباعة vالمراجعة

ممارسات حقوق الإنسان في سيرة أمير المؤمنين عمر بن الخطاب وتطبيقاتها التربوية في المجتمع

اسم الباحث: عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن إبراهيم العمير. اسم المشرف: د. أحمد بن عبدالعزيز الرومي. اسم الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية اسم الكلية: كلية العلوم الاجتماعية – قسم أصول التربية – تخصص التربية الإسلامية. العام الجامعي: 1438ه- 1439ه، الموافق 2017م - 2018م
Powered by ePublisher 2011