الرئيسية | الملخصات الجامعية | تقويم المحتوى الثقافي لكتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها فى ضوء دوافع وحاجات الدارسين

تقويم المحتوى الثقافي لكتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها فى ضوء دوافع وحاجات الدارسين

حجم الخط: Decrease font Decrease font Enlarge font
تقويم المحتوى الثقافي لكتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها فى ضوء دوافع وحاجات الدارسين

عين شمس إيمان محمد مبروك قطب التربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2006

                                                "ملخص الدراسة:

1-            الإطار النظري: تضمن الإطار النظري للدراسة ثلاثة فصول رئيسية:

-              الفصل الأول: فقد اشتمل على مقدمة ثم تحديد مشكلة الدراسة، وحدودها وتعريفاً بمصطلحاتها، وتوضيحاً للخطوات والإجراءات التي سارت عليها ثم أهمية دراستها.

-              الفصل الثاني: فقد تناول عرضاً لعدد من الدراسات السابقة التي تم تصنيفها إلى دراسات تتعلق بالمحتوى الثقافي، ودراسات خاصة بدوافع الدارسين.

-              الفصل الثالث: تناول هذا الفصل الحديث عن الثقافة في تعليم اللغات، الثقافة العربية الإسلامية وتعليم اللغة العربية، ثم الدوافع في تعليم اللغات الأجنبية، وأخيراً الحديث عن المواد التعليمية والمحتوى الثقافي لكتب تعليم العربية للأجانب.

2-            الإطار الميداني للدراسة: تضمن الإطار الميداني للدراسة فصلين رئيسيين:

-              الفصل الرابع: تناول عرضاً للإجراءات التي اتبعتها الدراسة والخطوات                التي سارت عليها، والأدوات التي استخدمتها حلاً لمشكلتها. وقد تضمنت أدوات الدراسة: بناء استبانة بدوافع الدارسين واهتماماتهم، وأداة تحليل المحتوى.     

-              الفصل الخامس: فقد اشتمل على تحديد للأساليب الإحصائية، ورصد للبيانات واستخراج النتائج، وتحليلها ثم مناقشتها، وتفسيرها.

-              الفصل السادس: فتناول ملخصاً للدراسة وعرضاً لأهم نتائجها وتوصياتها ومقترحاتها، وأهم نتائج الدراسة.

نتائج الدراسة:

                أولاً: نتائج تحليل دوافع الدارسين.

                ثانياً: نتائج تحليل الاهتمامات الثقافية للدارسين.

                ثالثاً: نتائج العلاقة بين دوافع الدارسين واهتماماتهم الثقافية وبين المتغيرات الأربعة: (الديانة – الجنس – الجنسية – اللغة الأم).

رابعاً: نتائج تحليل المحتوى للكتب الستة

توصيات الدراسة:

في ضوء نتائج الدراسة يمكن تقديم بعض التوصيات كما يلي:

1-            ان يتم بناء منهج كتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، أهدافاً ومحتوى وطريقة وتقويما في ضوء دوافع الدارسين وحاجاتهم.

2-            أن تمثل موضوعات المحتوى مختلف القضايا العامة والتي طرأت على الساحة مثل: نظرة الإسلام إلى الآخر، الموقف من الإرهاب.

3-            عدم إجبار الدارسين على تبني وجهة نظر معينة، نحو قضية ثقافية معينة.

مقترحات الدراسة:

يقترح البحث الدراسات التالية:

1-            اثر تعلم أنماط الثقافة العربية في الثقافة الغربية لدى دارسي اللغة العربية لغير الناطقين بها.

2-            تطوير محتوى كتب اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء التحديات التي تواجه الثقافة الإسلامية.

3-            بناء وتجريب اختبار لمحتوى برامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء احتياجات الدارسين المعاصرة."

بيانات الكاتب

مركز النظم للدراسات  وخدمات البحث العلمي مركز النظم للدراسات وخدمات البحث العلمي يُعد مركز النظم للدراسات وخدمات البحث العلمي أحد المراكز العلمية المتميزة في مجاله لما يقدمه من خدمات راقية تغطي كافة احتياجات طلاب وطالبات الدراسات العليا ، حيث يضم المركز بين جنباته كفاءات علمية عالية تم اختيارها بدقة وعناية لتقديم أفضل الخدمات الممكنة، فمنذ تأسيسه عام 1421هـ وهو يسير بخطوات واثقة لمساعدة طلاب الدراسات العليا، ومد يد العون لهم، في كافة المجالات والتخصصات ، من مختلف المراحل الماجستير والدكتوراه.
  • أرسل إلى صديق أرسل إلى صديق
  • نسخة للطباعة نسخة للطباعة
  • نسخة نصية كاملة نسخة نصية كاملة

علامات مرتبطة:

لا توجد علامات لهذا الموضوع

من اختيارات المحررين

أحمد بن نعمان دحان ... تفاصيل أكثر
أحمد جمال حسن محمد _ دكتوراه_ جامعة المنيا _ كلية التربية النوعية_ قسم الاعلام التربوي_ 1439_ 2018 ... تفاصيل أكثر
اسم الباحثة هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم الإدارة التربوية..دكتوراه..2017 / 2018 ... تفاصيل أكثر
فيما يلي استعراض أبرز خدمات المركز .. ولخدمات أخرى لم تذكر.. فضلا التواصل عبر الايميل nodom@alnodom.com.sa v  عنوان الرسالة v توفير المراجع والدراسات السابقة باللغة العربية والأجنبية vالاحصاء والتحليل vالترجمة العلمية vالنسخ والطباعة vالمراجعة ... تفاصيل أكثر
اسم الباحث: عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن إبراهيم العمير. اسم المشرف: د. أحمد بن عبدالعزيز الرومي. اسم الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية اسم الكلية: كلية العلوم الاجتماعية – قسم أصول التربية – تخصص التربية الإسلامية. العام الجامعي: 1438ه- 1439ه، الموافق 2017م - 2018م ... تفاصيل أكثر

من المقالات الجديدة

نظام تدريبي مقترح لتنمية مهارات القيادة التحويلية لدى القيادات الإدارية بوزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية

إعداد الباحث/ صالح أحمد حسن البربري، رسالة دكتوراه، قسم الإدارة العامــة، كليـــة العلوم الإدارية،جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية ،جمهـــورية الســــــــــودان، 2019- 2020م

معوقات وحدات التدريب وأثرها في كفاءة وفاعلية التدريب دراسة ميدانية في مكاتب التربية والتعليم بمديريات محافظة الجوف– الجمهورية اليمنية

إعداد الباحث/ صالح أحمد حسن البربري-رسالة مقدمة كمطلب لنيل درجة الماجستير- 2011- 2012م - قســـم العلــوم السياسيــة - شعبـة الإدارة العامــة- كليـــة التجـارة والاقتصـاد-جـامعــــة صنعـــــــــاء- الـجمــهوريـــة الــيمــنـيــــة

رؤية منهجية مُقترحة لتطبيق التربية الإعلامية على طُلاب الجامعة المُتخصصين وأثرها على جودة إنتاجهُم للرسائل الإعلامية

أحمد جمال حسن محمد _ دكتوراه_ جامعة المنيا _ كلية التربية النوعية_ قسم الاعلام التربوي_ 1439_ 2018

تعارض النصين العامين: دراسة تطبيقية

بحث لنيل درجة الماجستير في الآداب تخصص: (الدراسات الإسلامية – أصول الفقه) السيد عبد الله السيد الجبان إشراف الأستاذ الدكتور الدكتور محمد أحمد شامية مسعود إبراهيم حسن أستاذ أصول الفقه المساعد كلية الدراسات الإسلامية والعربية بالمنصورة جامعة الأزهر الشريف مدرس الأدب الفارسي كلية الآداب جامعة كفر الشيخ 2018

أشكال النحت والأرساب في هضبة البطنان /ليبيا

رسالة مقدمة لنيل درجة الدكتوراه في الجغرافيا الطبيعية إعداد الطالب الدامي هلال لامين بوحويش جامعة كفر الشيخ مصر

“أثر استخدام فيديو تعليمي في اكتساب المفاهيم الحاسوبية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية”

اسم الباحثة:هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم المناهج والتدريس/ تخصص تكنولوجيا التعليم..ماجستير..2015 / 2014

“قواعد إدارية تربوية مقترحة لاتخاذ القرار الرشيد في المدارس الخاصة في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية

اسم الباحثة هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم الإدارة التربوية..دكتوراه..2017 / 2018

خدماتنا

فيما يلي استعراض أبرز خدمات المركز .. ولخدمات أخرى لم تذكر.. فضلا التواصل عبر الايميل nodom@alnodom.com.sa v  عنوان الرسالة v توفير المراجع والدراسات السابقة باللغة العربية والأجنبية vالاحصاء والتحليل vالترجمة العلمية vالنسخ والطباعة vالمراجعة

ممارسات حقوق الإنسان في سيرة أمير المؤمنين عمر بن الخطاب وتطبيقاتها التربوية في المجتمع

اسم الباحث: عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن إبراهيم العمير. اسم المشرف: د. أحمد بن عبدالعزيز الرومي. اسم الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية اسم الكلية: كلية العلوم الاجتماعية – قسم أصول التربية – تخصص التربية الإسلامية. العام الجامعي: 1438ه- 1439ه، الموافق 2017م - 2018م
Powered by ePublisher 2011