الرئيسية | الملخصات الجامعية | رؤيه العالم لدي طلاب المرحله الاعداديه في مصر

رؤيه العالم لدي طلاب المرحله الاعداديه في مصر

حجم الخط: Decrease font Decrease font Enlarge font

سوسن عبد اللطيف احمد الشريف ماجستير 2003

                           

                "      تنبثق دراسات رؤى العالم من خلال رصد رؤية الإنسان لما يحيط به من أوضاع وقيم وانساق مجتمعية، وتحاول الغوص داخل الظواهر لتفسير العلاقات القائمة فيما بينها. وعلى هذا فهي تهتم بالأنماط الثقافية السائدة، والتي تعبر عن العادات والتقاليد وأنماط التفكير، والنظم الاجتماعية المختلفة والقدرات والإمكانات وكل ما يكتسبه الفرد من خلال تفاعله وتأثره بالآخرين وبالمجتمع الذي يعيش فيه.

ولقد تزايدت الدلائل على أن العديد من المشكلات التي يجابهها الإنسان عادة ما يكون لها جذور في نموه المبكر. فكثير من السمات الشخصية التي تتكون لدى الطفل تستمر معه في مراحل شبابه. لذا تم اختيار المرحلة الإعدادية، لما تتميز به هذه المرحلة من رغبة قوية من جانب الأطفال في الاستطلاع عن طريق التساؤلات المتعددة عن ما يكتسبه الأطفال من معلومات جديدة ومتعددة بالنسبة إليهم، فيتسع افقهم وإدراكهم لما حولهم.

مشكلة الدراسة

في ضوء الاهتمام بالأطفال والتنشئة الاجتماعية السليمة لهم من جميع الجوانب الثقافية والاجتماعية وتزويدهم بالقيم الإيجابية، والتي تقدم لهم من مصادر متنوعة مثل الأسرة والمدرسة ووسائل الأعلام. كان من الضروري التعرف على رؤيتهم الخاصة بهم، أو بمعنى أخر كيف ينظرون إلى العالم المحيط بهم وانعكاس الظروف، والأوضاع السائدة عليهم، وعلى تصورهم للواقع الذي يعيشون فيه، ورؤيتهم المستقبلية وذلك عن طريق معرفة رؤيتهم الخاصة. ويحتوى مفهوم رؤية العالم على عدة عناصر ومكونات وستكتفي الدراسة الحالية بالتركيز على مفهومي ""الذات""، و""الآخر"" وهما من المفاهيم المكونة لرؤية العالم.

 أهمية الدراسة

1.      قلة الدراسات العربية التي تتناول رؤية العالم في البحث التربوي.

2.       ما تمثله مرحلة المراهقة المبكرة والتي تقابلها الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من أهمية في المراحل العمرية التي يمر الإنسان أثناء عملية التنشئة الاجتماعية.

3.       التعرف على بعض الأبعاد الخاصة بواقع شريحة من أطفالنا في الواقع الاجتماعي، من خلال النتائج التي توفرها دراسات رؤى العالم لدى الأطفال في هذه المرحلة من حيث التعرف على طبيعة عوالم هؤلاء الأطفال، وبالتالي الاستفادة منها في عملية التخطيط الاجتماعي، والتربوي، والثقافي لمستقبلهم.

أهداف الدراسة

   وتتمثل أهداف في النقاط التالية:

1.       تحديد أهم ملامح التنشئة الاجتماعية المقدمة لطلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، ومدى تأثيرها في تكوين رؤيتهم للعالم المحيط بهم.

2.      تحديد أنماط التفكير السائدة لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء متغيرات اقتصادية واجتماعية وثقافية متباينة.

3.      تحديد أهم المعايير التي يلجأ إليها طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في تفسير الأحداث المحيطة بهم.

4.       محاولة وضع رؤية مستقبلية لمجموعة الأسس والمبادئ التي توضع في الاعتبار عند تصميم البرامج التي تقدم للطلاب في ضوء تصورهم للواقع المعرفي والنفسي لهم، ولما ستؤول إليه شخصياتهم بعد رصد تصورهم عن ذاتهم والأخر وعلاقتهم به.

مفاهيم الدراسة

تم استخدام عدة مفاهيم في الدراسة الحالية إلا أن ابرز هذه المفاهيم هي : رؤية العالم، المرحلة الإعدادية، 

التنشئة الاجتماعية

منهجية الدراسة

تعد هذه الدراسات من النوع الوصفي التحليلي، حيث تم استخدام المنهج الوصفي. واستخدمت الأدوات التي تتناسب مع غرض الدراسة وهى: المقابلة- تحليل المضمون- استمارة الاستبيان. واختيرت العينة من طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، بعدة مناطق روعي فيها تنوع المستويات الاقتصادية والاجتماعية.

نتائج الدراسة

توصلت الدراسة الحالية إلى عدة نتائج أهمها ان الأسرة تعد عاملا مؤثرا قويا على اتجاهات وأراء الطلاب حتى ولو كانوا يحملون وجهة نظر خاصة بهم. كما أنها تساهم إلى حد كبير في تكوين هويتهم، وأساليب تفكيرهم تجاه ما يحيط بهم من أنظمة وأشخاص وعلاقات، وحول نظرتهم لذاتهم وللآخر بصفة عامة. ولكن هذا لا ينفى أن لكل منهم أراء خاصة به وتتسم بالنضوج المبكر غير المتوافق مع المرحلة العمرية التي يمرون بها. تمثل المدرسة المؤسسة الثانية بعد الأسرة التي يتلقى فيها الفرد أسس التنشئة والتعامل مع الحياة، ولذا يرتبط بعض الطلاب بالمدرسة لأنها بالنسبة لهم تمثل أولى الخطوات للمستقبل، وعن طريقها يصل كل منهم إلى ما يريد أن يكون عليه. يتميز الطلاب بأفكار قوية تتسم بالنضج والمنطقية، وبصفة خاصة تجاه الآخر من الدول العربية أو الغربية أو إسرائيل، ويحددون ببراعة مكانتهم في العالم سواء كمصريين أو عرب."

بيانات الكاتب

مركز النظم للدراسات  وخدمات البحث العلمي مركز النظم للدراسات وخدمات البحث العلمي يُعد مركز النظم للدراسات وخدمات البحث العلمي أحد المراكز العلمية المتميزة في مجاله لما يقدمه من خدمات راقية تغطي كافة احتياجات طلاب وطالبات الدراسات العليا ، حيث يضم المركز بين جنباته كفاءات علمية عالية تم اختيارها بدقة وعناية لتقديم أفضل الخدمات الممكنة، فمنذ تأسيسه عام 1421هـ وهو يسير بخطوات واثقة لمساعدة طلاب الدراسات العليا، ومد يد العون لهم، في كافة المجالات والتخصصات ، من مختلف المراحل الماجستير والدكتوراه.
  • أرسل إلى صديق أرسل إلى صديق
  • نسخة للطباعة نسخة للطباعة
  • نسخة نصية كاملة نسخة نصية كاملة

علامات مرتبطة:

لا توجد علامات لهذا الموضوع

من اختيارات المحررين

فيما يلي استعراض أبرز خدمات المركز .. ولخدمات أخرى لم تذكر.. فضلا التواصل عبر الايميل nodom@alnodom.com.sa v  عنوان الرسالة v توفير المراجع والدراسات السابقة باللغة العربية والأجنبية vالاحصاء والتحليل vالترجمة العلمية vالنسخ والطباعة vالمراجعة ... تفاصيل أكثر
اسم الباحث: عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن إبراهيم العمير. اسم المشرف: د. أحمد بن عبدالعزيز الرومي. اسم الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية اسم الكلية: كلية العلوم الاجتماعية – قسم أصول التربية – تخصص التربية الإسلامية. العام الجامعي: 1438ه- 1439ه، الموافق 2017م - 2018م ... تفاصيل أكثر
مهند بن عبدالرحمن بن عبدالله القصيِّر- المرحلة: ماجستير == الجامعة: الإمام محمد بن سعود الإسلامية == الكلية: أصول الدين == القسم: العقيدة والمذاهب المعاصرة ==1439هـ ... تفاصيل أكثر
مهند بن عبدالرحمن بن عبدالله القصيِّر- المرحلة: ماجستير == الجامعة: الإمام محمد بن سعود الإسلامية == الكلية: أصول الدين == القسم: العقيدة والمذاهب المعاصرة ==1439هـ ... تفاصيل أكثر
رسالة قدمت من الطالبة: أروى بنت علي أخضر لنيل درجة الدكتوراه من قسم الإدارة التربية - كلية التربية - جامعة الملك سعود - 2012م ... تفاصيل أكثر

من المقالات الجديدة

التدريب التشاركي القائم علي الويب

دراسة من إعداد / مؤسسة الباحث للاستشارات البحثية بالقاهرة (مجموعة من الأكاديميين المتخصصين في مجال العلوم الإنسانية) إشراف / د. السعيد مبروك ابراهيم

تعارض النصين العامين: دراسة تطبيقية

بحث لنيل درجة الماجستير في الآداب تخصص: (الدراسات الإسلامية – أصول الفقه) السيد عبد الله السيد الجبان إشراف الأستاذ الدكتور الدكتور محمد أحمد شامية مسعود إبراهيم حسن أستاذ أصول الفقه المساعد كلية الدراسات الإسلامية والعربية بالمنصورة جامعة الأزهر الشريف مدرس الأدب الفارسي كلية الآداب جامعة كفر الشيخ 2018

أشكال النحت والأرساب في هضبة البطنان /ليبيا

رسالة مقدمة لنيل درجة الدكتوراه في الجغرافيا الطبيعية إعداد الطالب الدامي هلال لامين بوحويش جامعة كفر الشيخ مصر

“أثر استخدام فيديو تعليمي في اكتساب المفاهيم الحاسوبية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية”

اسم الباحثة:هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم المناهج والتدريس/ تخصص تكنولوجيا التعليم..ماجستير..2015 / 2014

“قواعد إدارية تربوية مقترحة لاتخاذ القرار الرشيد في المدارس الخاصة في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية

اسم الباحثة هناء بنت محمد أبا الخيل..الجامعة الأردنية..الكلية العلوم التربوية..القسم الإدارة التربوية..دكتوراه..2017 / 2018

خدماتنا

فيما يلي استعراض أبرز خدمات المركز .. ولخدمات أخرى لم تذكر.. فضلا التواصل عبر الايميل nodom@alnodom.com.sa v  عنوان الرسالة v توفير المراجع والدراسات السابقة باللغة العربية والأجنبية vالاحصاء والتحليل vالترجمة العلمية vالنسخ والطباعة vالمراجعة

ممارسات حقوق الإنسان في سيرة أمير المؤمنين عمر بن الخطاب وتطبيقاتها التربوية في المجتمع

اسم الباحث: عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن إبراهيم العمير. اسم المشرف: د. أحمد بن عبدالعزيز الرومي. اسم الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية اسم الكلية: كلية العلوم الاجتماعية – قسم أصول التربية – تخصص التربية الإسلامية. العام الجامعي: 1438ه- 1439ه، الموافق 2017م - 2018م

المعارضون للصهيونية من اليهود

مهند بن عبدالرحمن بن عبدالله القصيِّر- المرحلة: ماجستير == الجامعة: الإمام محمد بن سعود الإسلامية == الكلية: أصول الدين == القسم: العقيدة والمذاهب المعاصرة ==1439هـ

المعارضون للصهيونية من اليهود

مهند بن عبدالرحمن بن عبدالله القصيِّر- المرحلة: ماجستير == الجامعة: الإمام محمد بن سعود الإسلامية == الكلية: أصول الدين == القسم: العقيدة والمذاهب المعاصرة ==1439هـ

المدرسة المنتجة في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية : مقترح تطبيقي

رسالة قدمت من الطالبة: أروى بنت علي أخضر لنيل درجة الدكتوراه من قسم الإدارة التربية - كلية التربية - جامعة الملك سعود - 2012م
Powered by ePublisher 2011