أثر برنامج مقترح يستخدم ألحان الأغنية المصرية الحديثة فى تحسين أداء الطالب فى تدريب السمع

 عرفت الموسيقي من الطبيعة ممثلة فى زقزقة العصافير وهبوب الرياح وتلاطم الأمواج ولو بحثنا في أصل اللغة لوجدنا التعبير الصوتى كان أول وسيلة للتعبير عما يجيش في النفس .

وعلى مر العصور تطور مفهوم التربية الموسيقية والاحساس بقيمتها كاداة تربوية والاعتراف بها كعلم قائم بذاته .

ومعنى أذن موسيقية هى أن تكون متأثرة بالنغمات في صورتها الفنية بالتخمين أو التحليل وذلك إن كان مطلوب أن تسترشد في إعادة التذكر وإعادة غنائها مرة أخري .

 ويعتبر الصولفيج من أهم المواد الأساسية التى تهدف المؤسسات الموسيقية إكسابها لطلابها لكونها إحدى الأسس اللازمة للبناء الموسيقي لكل تعلم مستقبلي ولكونها إحدى الأسس اللازمة لبناء الموسيقي لكل تعلم مستقبلي علاوة على تأثيرها في استيعاب باقي المواد الموسيقية التى يدرسها الطالب .

والغناء كان ومازال ديوان الشعب المصري حيث دخل في صميم التكوين الوجدانى عبر به عن ألامه واحلامه وأفراحه .

وتمثل الاغنية لدى المجتمع أهمية كبري فهى وسيلة تعبيره عن متطلباته وهى المرآة التى تنعكس عليها أفكار المجتمع وتطلعاته فتبين منها ما كان عليه من نهضة أوما أصابه من خلل وضمور .

وللصوت العربي والغناء العربي أسرار فنية بالغة الدقة والرهافة وطقوس الغناء العربي هى ملامحه وتقاليده التى صنعتها وأنضجتها عوامل التاريخ العميقة .

ويتضح في الاغانى العربية الحديثة ومنها المصرية بالتحديد إنها مسموعة بالنسبة للطالب ومن السهل استخدامها لجذبه لذا رأت الباحثة الاستفادة من تلك الاغانى فى التغلب على بعض الصعوبات التى يعانى منها بعض الطلاب وكذلك الاستفادة منها فى تأليف تمارين جديدة يتم إستخدامها فى الإملاء اللحنى والغناء الصولفائى وتحوير إيقاعاتها للاستفادة منها فى الناحية الإيقاعية .

مشكلة البحث :

لاحظت الباحثة من خلال قيامها بتدريس مادة الصولفيج وتدريب السمع بكلية التربية النوعية بمحافظة قنا أن بعض الطلاب يعانون من صعوبات في الغناء الصولفائى والاملاء اللحنى والإيقاعى عند تدوينهم لما يملى عليهم سواء ما إختص بالإملاء اللحنية أو الإيقاعية مما يعوق عملية الإستفادة والإنعكاس على المواد الموسيقية الأخرى   وبذلك تحددت مشكلة البحث في وجود قصور في إداء بعض الطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية بمحافظة قنا في مادة الصولفيج الغربي وتدريب السمع سواء الشفوى أو التحريري ، مما دعى الباحثة إلي القيام بإجراء هذا البحث مستعينة بالأغانى المصرية الحديثة للاستفادة منها للتغلب على هذا القصور وينبثق عن هذه المشكلة التساؤلات الآتية :-

تساؤلات البحث :-

1- ما هو البرنامج الذى يمكن بناؤه باستخدام نماذج من الأغانى الحديثة لتنمية الصولفيج وتدريب السمع لدى طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية ؟

2- ما فاعلية البرنامج المقترح القائم على استخدام نماذج من الاغانى الحديثة على تنمية الصولفيج اللحنى غناء واملاء لدى طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية ؟

3- ما فاعلية البرنامج المقترح القائم على استخدام نماذج من الأغانى الحديثة لتنمية الصولفيج الإيقاعى أداء وأملاء لدى طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية بمحافظة قنا ؟

4- ما فاعلية البرنامج المقترح القائم على استخدام نماذج من الاغانى الحديثة لتنمية بنود تدريب السمع (مسافات – تألفات – قفلات) غناء وإملاء لدى طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية بمحافظة قنا ؟

أهداف البحث :-

يهدف البحث الحالي إلي :-

1- اعداد برنامج مقترح قائم على استخدام نماذج من الأغانى الحديثة لتنمية مادة الصولفيج وتدريب السمع لدى طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية .

2- قياس فعالية البرنامج المقترح القائم على استخدام نماذج من الأغاني الحديثة لتنمية مادة الصولفيج اللحنى   غناءً وإملاءً لدى طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية بمحافظة قنا .

3- قياس فعالية البرنامج المقترح القائم على استخدام نماذج من الأغاني الحديثة لتنمية مادة الصولفيج الإيقاعى

أداءً وإملاءً لدى طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية بمحافظة قنا .

4- قياس فعالية البرنامج المقترح القائم على استخدام نماذج من الأغاني الحديثة لتنمية مادة تدريب السمع غناءً وإملاءً لدى طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية بمحافظة قنا ."