اثر استخدام مسرح العرائس كمدخل لتعليم الطفل بعض المهارات الفنيه والاجتماعيه المتعلقه بمفهوم الدور

  يتعلم طفل ما قبل المدرسه من خلال نوعان من مصادر المعرفه، مصادر مباشره تتمثل فى التعليم النظامى ومصادر غير مباشره تتمثل فى وسائل الاتصال والاعلام المختلفه ومنها مسرح العرائس ومن هنا نشا اتجاه عالمى الى برمجه المقررات الدراسيه عن طريق مسرح العرائس والتعلم من خلاله ومن هنا هدفت هذه الدراسه الى الاتى: تحديد دور مسرح العرائس فى تعليم الطفل بعض المهارات الفنيه والاجتماعيه ويتفرع من هذا هدفان: تحديد المهارات الفنيه التى يمكن ان ينميها مسرح العرائس لدى طفل ما قبل المدرسه وتحديد المهارات الاجتماعيه التى يمكن ان ينميها مسرح العرائس لدى طفل ما قبل المدرسه وتحديد المضمون الاجتماعى الذى ينبغى ان يتضمنه مسرح العرائس لطفل ما قبل المدرسه ومعرفه اثر مسرح العرائس على تعليم الطفل بعض المهارات الفنيه والاجتماعيه ولمعالجه هذه الدراسه من جوانبها المختلفه شمل البحث عده نقاط هى: خصائص نمو الطفل ومتطلبات ارتقائه النفسى من خلال النمو الحركى- النمو اللغوى- النمو العقلى- النمو الاجتماعى- النمو الدينى- النمو الفنى واهتمامات طفل ما قبل المدرسه ومشكلات المجتمع وسيكولوجيه التعلم الاجتماعى ومسرح العرائس ونشاته فى مصر وانواع العرائس وفلسفه مسرح العرائس ومسح لما هو كائن فى مكتبات مصر المعاصره ودور الحضانه لمعرفه مدى خبره معلمات دور الحضانه وامينات المكتبات فى هذا المجال ومعالجه النقص فى هذا المجال عند التجريب.