الطريق إلى التنمية البشرية عبر بوابة التعليم الجامعي سياسة التعليم العالي وعلاقتها بالتنمية البشرية

هذا الكتاب

 للتنمية البشرية أهداف ومبادىء وآليات ومتطلبات ولها معوقات تحدد معدلات إنجازها وتدنيها فى العالم وأسباب وعوامل هذا التدنى. كما أن للتنمية مؤشرات كمية وكيفية تتمثل الكيفية فى مؤشر التعليم والصحة والدخل والجنس والحالة السياسية والمرأة والفقر وهذه المؤشرات بمثابة أداة للحكم على تقدم وتخلف الدول فى التنمية البشرية ، كما أن العلاقة بين سياسة التعليم الجامعى والتنمية البشرية علاقة وثيقة وطيدة وتختلف هذه العلاقة بين الدول المتقدمه والمتخلفة. من هنا يتضمن هذا الكتاب الإشارة إلى تحديد دور سياسة التعليم الجامعى فى تحديد نمط هذه العلاقة فى تحقيق التنمية البشرية.

وهذا الكتاب يتناول أربعة محاور أساسية. المحور الأول طبيعة سياسة التعليم الجامعي، مفهوم سياسة التعليم الجامعى ، أهمية سياسة التعليم الجامعي، فلسفة وأهداف سياسة التعليم الجامعي، ملامح سياسة التعليم الجامعي، إلى جانب مقومات سياسة التعليم الجامعي ومراحل وخطوات سياسة التعليم الجامعي. والمحور الثاني يتناول طبيعة التنمية البشرية، مفهوم التنمية البشرية ، أهداف التنمية البشرية، أهمية التنمية البشرية، آليات وأدوات التنمية البشرية، مبادئ التنمية البشرية، متطلبات التنمية البشرية، معوقات التنمية البشرية ومؤشرات التنمية البشرية: الكمية والكيفية. والمحور الثالث يتناول علاقة سياسة التعليم الجامعى بالتنمية البشرية أما المحور الرابع يتناول القوى الثقافية المؤثرة فى سياسة التعليم الجامعى والتنمية البشرية.